El viernes pasado 11 de septiembre, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, diseñado específicamente para profesores de la universidad.
Se trata de un proceso formativo realizado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica. Se encuentra también avalado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.
Dicho proceso, constó de 120 horas de capacitación articuladas alrededor de cuatro microcredenciales: Evolución de la inteligencia artificial IA, GuIA Docente, Transformación de Evaluación y Bienestar y Desarrollo.
Este programa implicó replantear el papel del profesor en el diseño de sus clases y actividades, así como adaptar estrategias de evaluación frente al uso de la IA por parte de sus estudiantes. La meta es formar mil Docentes GuIA en un año.
¿Qué es un Docente GuIA?
El Docente GuIA es un nuevo perfil que combina comprensión técnica, transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano. Además, debe ayudar al estudiante a comprender cuándo utilizar IA, cuándo cuestionarla y cuándo decidir no utilizarla.
Resultados prometedores para el manejo de la Inteligencia Artificial
Los primeros resultados de la medición realizada al concluir el diplomado ofrecen señales relevantes: en el diseño de actividades con IA, los docentes pasaron de un 50 a 91.7 por ciento al tener criterios para evaluar trabajos asistidos por IA, de 33.4 a 83.4 por ciento.
En cuestión de orientar a sus estudiantes para analizar críticamente contenidos generados por IA comentaron pasar del 33.3 al 100 por ciento, lo que representa un avance prometedor para su futura y pronta aplicación.
Adicionalmente, el 83.3 por ciento reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores, de modo que el panorama para implementar estas nuevas tecnologías como parte del proceso educativo deja un panorama donde la enseñanza se verá más beneficiada.
