La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) suspendió de manera provisional el proceso de inscripción para estudiantes de primer ingreso al ciclo escolar 2026-2027, luego de la controversia generada por presuntas irregularidades durante la aplicación del examen de admisión en línea.
La institución informó que la medida tiene como objetivo realizar una revisión exhaustiva de los resultados obtenidos por los aspirantes, con el fin de garantizar la transparencia, legalidad y equidad del proceso de selección.
Investigación por posibles prácticas fraudulentas
La suspensión ocurre después de que surgieran denuncias sobre posibles anomalías durante la aplicación del examen virtual, incluidas conductas que podrían haber vulnerado la integridad del proceso de admisión.
De acuerdo con la UNAM, ya se detectaron patrones de comportamiento atípicos durante la evaluación, por lo que se inició una revisión técnica de los resultados y se conformó una comisión especializada para analizar cada caso antes de autorizar las inscripciones. La universidad también había presentado previamente una denuncia penal por posibles prácticas fraudulentas relacionadas con el examen.
INSCRIPCIONES QUEDAN EN PAUSA HASTA NUEVO AVISO
Como consecuencia de la revisión, la entrega de documentos y las inscripciones de los estudiantes de nuevo ingreso permanecerán suspendidas temporalmente.
La universidad señaló que, una vez concluido el análisis de los resultados, dará a conocer las nuevas fechas para continuar con el proceso de inscripción y garantizar que únicamente ingresen quienes acreditaron el examen conforme a la convocatoria.
Aspirantes deberán mantenerse atentos a los canales oficiales
La UNAM exhortó a los aspirantes a consultar únicamente los canales institucionales para conocer cualquier actualización sobre el proceso de admisión y evitar caer en información falsa o especulaciones difundidas en redes sociales.
La institución reiteró que su prioridad es preservar la confianza en el mecanismo de ingreso y asegurar que el proceso se desarrolle bajo criterios de igualdad y mérito académico.
