La ciencia básica busca responder preguntas que todavía generan debate en la comunidad científica, y bajo esta premisa la doctora Alia Méndez Albores, investigadora del Instituto de Ciencias de la BUAP, desarrolla un proyecto enfocado en comprender uno de los mecanismos relacionados con la intensificación de señales en la Espectroscopía Raman Aumentada por Superficie (SERS).
La investigadora, adscrita al Departamento de Investigación en Zeolitas, lidera el proyecto “Elucidación del aporte químico en SERS, como una aportación al diseño de estrategias ad hoc para la detección de analitos”, cuyo propósito es profundizar en los fenómenos que permiten incrementar la señal Raman y aprovechar este conocimiento para el monitoreo de analitos de interés ambiental, clínico o médico.
SERS es una técnica vibracional de alta sensibilidad que, bajo determinadas condiciones, puede alcanzar la detección de moléculas individuales. Además de su capacidad para detectar cantidades muy pequeñas de sustancias, permite obtener información molecular mediante el análisis de la señal Raman intensificada.
El funcionamiento de esta técnica involucra la interacción de radiación láser con moléculas ubicadas sobre o cerca de superficies nanoestructuradas, tradicionalmente elaboradas con metales nobles. Si bien el mecanismo electromagnético responsable de buena parte de la intensificación está ampliamente establecido, la participación del mecanismo químico continúa siendo estudiada, especialmente por los procesos de transferencia de carga y acoplamiento electrónico entre la molécula y el sustrato.
En esta investigación también participa Marek Procházka, de Charles University, en República Checa, especialista en SERS y sus mecanismos de intensificación. La colaboración ya derivó en una publicación conjunta y contempla trabajo experimental.
El proyecto forma parte del Capítulo Ciencia Básica y de Frontera de la Convocatoria Nacional de Investigación Científica y Humanística de la SECIHTI. El laboratorio cuenta con equipo de vanguardia y participación de estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado, fortaleciendo su formación científica.
